بعض الاسألة والاجابات عن خدمات المركز



كيف لي ان اعرف اذا كان طفلي بحاجة الى مجموعات العلاج؟

يجب على طفلك الانضمام الى مجموعة العلاج اذا كان لديك اي مخاوف تجاه قدرته على التفاعل مع اقرانه. فيما يلي بعض المؤشرات التي تدل على ان طفلك قد يستفيد من مجموعات العلاج:
  • تشتكي معلمته في المدرسة من انه يواجه صعوبات في التفاعل مع أقرانه.
  • يتجنب طفلك التفاعل مع الأطفال الآخرين.
  • تلاحظي كثرة الخلاف خلال اللعب أو التفاعل مع الأطفال الآخرين
  • طفلك يرفض أو يخاف من التواجد في التجمعات الاجتماعية مثل أعياد الميلاد.
  • يجد طفلك صعوبة في التعامل بمرونة خلال نشاطات اللعب (كمشاركة آراء الآخرين، الربح والخسارة).
  • يجد طفلك صعوبة في الانضمام للأطفال الآخرين أثناء اللعب أو بدء التفاعل مع أطفال آخرين.
  • يلجأ طفلك للسلوك الجسمي بدلاً من الكلام في مخاطبة الآخرين ( مثلاً: ينتزع لعبة بدلاً من أن يطلبها، يدفع الآخرين بدلاً من التعبير عن مشاعره).
  • لم يحظى طفلك بفرص كافية للتفاعل مع أقران من عمره.

كيف أعرف إذا كان طفلي يحتاج لعلاج النطق واللغة؟

علامات الإنذار المبكر التالية يمكن أن تكون مؤشراً على سبب تأخر النطق واللغة. ويساعدك الجدول البسيط التالي على تحديد ما إذا كانت مهارات طفلك متطورة بشكل صحيح.

مهارات النطق و اللغة العمر
طفلك الرضيع لا يبكي ، ولايصدر أصواتاً، أو يلتفت إلى الأصوات الأخرى عام
لا يستطيع طفلك وضع بعض الكلمات معا في جملة عامين
من الصعب على من هم خارج الأسرة فهم كلام طفلك 3 أعوام
طفلك لا يملك مفردات متنامية، ولا يمكنه التحدث في جمل، ونطق معظم الأصوات - أو يقوم الطفل بالإشارة إلى الأشياء بدلا من الحديث 4 أعوام
لا يستطيع طفلك القيام بمحادثة بسيطة، ويتلعثم وينطق بشكل مختلف عن رفاقه، ويبدو غير راغباً في التحدث، ولديه وعي ذاتي شديد عندما يتحدث ويصبح دفاعياً، وعصبياً، أو منطوياً على نفسه عندما يتحدث؟ 5 أعوام

إذا كنت تشعر بالقلق إزاء طريقة نطق طفلك، عليك أن تدرك تماماً بأن أغلبية الأصوات التي يصدرها طفلٌ يبلغ الثلاث سنوات يجب أن تكون طبيعية. على الرغم من أن الطفل قد يستخدم جميع الأصوات بشكل صحيح، إلا أن نطقه يجب أن يكون واضحاً للغرباء. ويساعدك الجدول التالي على تحديد العمر المقبول لتطور أصوات النطق (مخارج الحروف) السليم عند الأطفال.
مخارج الحروف العمر
د، ت، ب، و، ه، ن، م 3 أعوام
ل، ي، ف، ك، ق، أ 4 أعوام
س، ج، ش، ز، ص، ط، ح، ع 5 أعوام
خ، غ، ر 6 أعوام
ث، ذ، ظ 7 أعوام
كيف لي أن أعرف إذا كان طفلي يحتاج علاج التغذية؟

فيما يلي علامات وأعراض مشاكل التغذية والبلع عند الأطفال:

  • صعوبة الرضاعة الطبيعية (للأطفال الصغار جداً) تقوس أو تشنج الجسم أثناء الرضاعة التهيج أو نقص اليقظة أثناء الرضاعة
  • رفض الطعام أو السوائل
  • عدم قبول الاطعمه المختلفة (على سبيل المثال، الأطعمة المهروسة فقط أو الحبوب)
  • الوجبة تكون مدتها أكثر من 30 دقيقة.
  • صعوبة المضغ
  • السعال أو التقيؤ أثناء وجبات الطعام
  • سيل اللعاب المفرط أو خروج الطعام/السوائل من الفم أو الأنف
  • صعوبة تنسيق التنفس مع الأكل والشرب
  • زيادة التبلد أثناء وجبات الطعام
  • نوعية صوت تتسم بكونه أجش، أو لاهث
  • تكرار البصق أو القيء
  • تكرار الالتهاب الرئوي أو التهابات الجهاز التنفسي
  • زيادة الوزن أو النمو الأقل من العادي
كيف أعرف اذا كان طفلي بحاجة الى العلاج الوظيفي أو الطبيعي؟

تشمل العلامات الدالة على أن طفلك قد يحتاج الى خدمات العلاج الطبيعي أو العلاج الوظيفي مواجهة الصعوبات في أداء مهام معينة من قبل بعض الأعمار. وفيما يلي جدول بسيط لمساعدتك في تحديد ما اذا كانت مهارات طفلك مناسبة تنمويا:

مهارة المساعدة الذاتية المهارات الحركية الكلية المهارات الحركية الدقيقة العمر
يرضع بشكل متناسق يحرك ا رأسه للأعلى والأسفل عند حمله
يحرك القدمين عند وضعه على ظهره.
يقوم بالشد على اليدين دائما على شكل القبضة شهر
يقوم بفتح فمه عند رؤيته الرضاعة أو صدر أمه يرفع رأسه بشكل بسيط عند وضعه على بطنه يقوم بمسك الخشخيشة (اللعبة) عند وضعها بيده شهران
يتوقع الرضاعة و يظهر الحماس أو الاهتمام عند رؤية صدر الأم أو الرضاعة يرفع رأسه من 5-7 سم مستخدما يداه للدعم عند وضعه على بطنه يمد يده لامساك الأشياء المتدلية ومحاولة لمس وجوه الاشخاص 3 أشهر
يقرب اللعبة من فمه يرفع أرجله عند لمسهم سطح مستوي، عند وضعه على بطنه
يقوم برفع رأسه وصدره والنظر للأمام
يمسك وبهز الخشخيشة أو اللعبة، و يلعب بأصابعه 4 أشهر
يضع كلى يديه على صدر امه أو الرضاعة يلتف من بطنه الى ظهره (يجب المراقبة دائما لتفادي الوقوع)يغير موقعه بين الجلوس والوقوف مع المساعدة يمد يده للامساك الألعاب بكلى اليدين، و يستخدم يده كاملة للامساك باللعبة 5 أشهر
يمسك بالرضاعة أو الكوب بكلا يديه يبدأ الجلوس بشكل مستقل، يلتف من بطنه الى ظهره. يمرر اللعبة من يد للأخرة و يقرع الألعاب أو يخبطها على الطاولة 6 اشهر
يمسك الرضاعة بنفسه
يأكل الطعام البسيط بنفسه باستخدام الابهام ورؤوس الأصابع
يغير موقعه بين الجلوس والوقوف مع المساعدة
يزحف على يديه وركبه
يسحب ويتمسك كي يقف ويتجول حول الأثاث
يطلق/ يترك الأشياء
يؤشر بأصبعه، ويطور مهارات قبض أصابعه
9-7 أشهر
يمسك بالملعقة ويحاول الأكل بنفسه
يشرب من كوب الأطفال المغطى أو يأخذ رشفات من كوب عادي
يستطيع تغيير وضعه إلى الجلوس قائماً
يزحف على الدرج
يمشي عندما يمسك أحد يده
يمسك بأطراف أصابعه على الاشياء الصغيرة (3 اصابع)
يضرب الأشياء ببعضها كي تحدث ضجيجاً، ويضع الألعاب في حاويات
يستخدم السبابة في اكتشاف الألعاب
يرتدي جواربه
12-10 شهراً
يبدء باستخدام الملعقة والشوكة
يشرب من الكوب
يقوم بخلع حذاءه وجواربه
يضع يده في أكمام القميص وأرجله في البنطلون
يحاول غسل الوجه واليديين
يساعد في ضب الألعاب
يلعب وهو واقف
يسير بشكل جيد، ويرفع الألعاب والأشياء عن الأرض
يرفس كرة
يمسك بالأقلام، ويصنع علامات ويشخبط
يحاول حل الألغاز يضع المكعبات فوق بعضها ويبدا في حل الألغاز السهلة
18-12 شهراً
يستخدم الشوكة والملعقة في الأكل بمفرده
يشرب باستخدام المصاصة
يأكل الأطعمة المختلفة والمتنوعة والأكل المطبوخ
يضع اليدين في أكمام القميص للمساعدة في ارتداء الملابس ويخلعها ما عدا السحابات والأزرار
يدرك المخاطر و يبتعد عنها (الأدوات الحادة أو الساخنة)
يضرب الكرة للأمام
يرمي الكرة على هدف كبير
يقفز بكلى رجليه
يكمل احجيه  من 4-5 قطع يبني برجاً من 4 مكعبات
يمسك الأقلام بأطراف أصابعه ويرسم خطوطاً مستقيمة أو دائرية
يضع الخرز في سلسلة
24-18 شهراً
يستخدم الشوكة والملعقة (مع اسقاط الأكل احيانا)
يغسل وينشف اليدين مع الاشراف
يغسل الأسنان مع الاشراف
يستخدم الحمام (مع حدوث الحوادث احيانا)
يرتدي الملابس ويخلعها مع المساعدة
يقوم بضب أغراضه والمساعدة في الترتيب
يركب الدراجه بعجلات ثلاث
يمسك بكرة كبيرة على صدره
يبدا في القفز على رجل واحدة
يقص بالمقص
يقلد العلامات الأفقية والرأسية، والدائرية على الورق
يبني أبراجاً ويضع الأجسام فوق بعضها البعض
36-24 شهراً
يأكل باستخدام الأدوات (ملعقة، شوكة، سكينة) دون الاسقاط
يضع ويخلع الأحذية التي ليس لها رباطات
يلبس ويخلع الملابس مع القليل من الدعم
يستطيع التعامل مع الأزرار الكبيرة
يغسل اليدين مع المساعدة
يستطيع ان يقفز ويتسلق ويركض بسهولة يستخدم 3 أصابع للإمساك بالقلم الجاف او الرصاص
يلون داخل الخطوط الموضوعة
ينسخ أشكال بسيطة، ويبدا في نسخ الأحرف
يستخدم المقص في قص الأشكال البسيطة
يرسم وجهاً
4-3 سنوات
يصب السوائل من وعاء صغير
يفك غطاء معجون الأسنان
يستخدم المشط، فرشاة الأسنان، والمناديل مع القليل من المساعدة
يركب السيارة ويخرج منها بمفرده، يدخل الى حوض الاستحمام والسرير بمفرده
يرمي كرة
يقفز لفترات طويلة
يتسلق أدوات الملعب
يرسم ببراعة مستخدما 3 اصابع
يكمل الألغاز حتى 10 قطع
يستخدم المقص لقص المربعات والأشكال الأخرى السهلة
يلون داخل الخطوط المرسومة
ينسخ أسمه وبعض الأحرف
5-4 سنوات
  يقفز جيداً لمسافات طويلة
ينط بتوازن جيد
يضرب الكرة بدقة
يكتب أسمه، وينسخ الأحرف، وينسخ المثلث، ويبدأ في كتابة الأحرف 
يبني بناء معقداً
يكمل الألغاز حتى 20 قطعة
6-5 سنوات